《同學很懊惱》 【 1.07少年男女的煩惱 】C 為了看球賽,祈祈不但預先向父母備案,還答應加倍努力溫書、備課、練習鋼琴、練習小提琴,務求不會因看比賽而導致學業進度滯後。 父母暗暗慨嘆祈祈沒有絲毫改變,仍然是那麼的著緊學業成績。花短短數小時看球賽,又怎會令學業進度滯後? 但難得祈祈心情愉快,笑容滿面,說話聲線有力,他們沒有向祈祈說教。問清時間、地點後,就爽快答應她的請求。 他們不知道祈祈何時開始會露齒笑、說話聲線鏗 鏘 。 印象中,祈祈自小至今一直是個淑女,笑容含蓄爾雅,說話語調陰柔溫婉。 難道祈祈本身就是個活潑開朗的女生,只是為了順應父母的喜好而難為自己?抑或是,祈祈被同學們潛移默化,不知不覺間改變了自己的習慣? 若是後者,那可真的要提高警惕。畢竟這所學校算不上甚麼好學校…… 有了共同參與的活動,光仔輕易得到更多和祈祈共處的機會。雖然阿藍或馨儀必然在場,但光仔依然享受,尤其當祈祈主動提出和他一起溫書時,那種窩心的快樂實非筆墨所能描繪。 「楠少說,每次訓練後,你就連續幾天累得在課堂上睡著 。 如有需要,你可以和我一起溫習。我的筆記很齊全!」祈祈不虞有詐。 「有需要!我十分擔心跟不上進度。」光仔求之不得,在心裡謝過楠少的三寸不爛之舌,為他的懶惰配上冠冕堂皇的原因。 「我問問馨儀、阿藍和楠少,看他們有沒有興趣。」祈祈專注在通訊群組的對話框上,沒有留意到光仔含情脈脈的眼神。 最後,只有馨儀跟來。三人佔了有蓋操場下的一張枱,攤開課本,開始溫習。不容置疑,祈祈是不屬於這所學校的。對課文的透徹理解、背誦資料的方法、構建論文的舖 排 等等,無一不令光仔和馨儀大開眼界。 不消半小時,馨儀已神遊物外,無心聽課。目光停留在不遠處的儲物櫃,編號 B520 格。若走近細看,就會發現在牌子「 B520 」前,有一個用鎅刀刻上的「 B 」字。串起來唸,諧 音 就是「 BB 我愛你」。 三年前,志恆就是在這個儲物櫃前向她示愛,承諾會保護她,不讓她受傷害。她很感動,嘗試和志恆互相了解…… 一個身影打斷馨儀的思緒。對方走近 B520 ,用鎅刀劃花牌子前的「 B 」字。「 BB 我愛你」變回平平無奇的「 B520 」。...
煩惱,源於對人事物的執著和不理解。 冀以筆作燈,將煩惱歸空。